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    2018年4月教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    卷面總分:100分     試卷年份:2018    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    伯頓提出教師生涯循環(huán)發(fā)展理論,將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分為_______階段,適應(yīng)階段和_______階段。


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    在教口麗雙曲道德評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)始之前,為了使其更為有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱(chēng)為

    • A、量化評(píng)價(jià)
    • B、診斷性評(píng)價(jià)
    • C、形成性評(píng)價(jià)
    • D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

    教師是否能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的一個(gè)起碼尺度。


    • A、正確

    • B、錯(cuò)誤

    某教師入職兩年后,覺(jué)得當(dāng)老師當(dāng)?shù)蒙硇钠v。家長(zhǎng)的過(guò)高期望讓他喘不過(guò)氣來(lái);學(xué)校的各項(xiàng)考評(píng)讓他如履薄冰;家庭瑣事又時(shí)時(shí)讓他煩心。他在日記中寫(xiě)道:“我厭倦了,我很無(wú)奈。我每天早上起床后一想到工作就很煩。

    結(jié)合案例,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)試述教師心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)。

    (2)影響教師心理健康的因素有哪些?


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